Я навчилася користуватися Бібліотекою з оцінювання, адаптувати розміщені там документи з оцінювання для потреб свого класу, навчальних цілей, які вони ставлять перед учнями. Наша група розподілила ролі та час на виконання кожного етапу роботи для рівномірного навантаження. Знайшла в бібліотеці та адаптувала до свого класу вміщений там контрольний список. З'ясувала переваги і недоліки, час і місце контрольного списку і форми оцінювання при застосуванні в ході виконання учнями проектів.
Комментариев нет:
Отправить комментарий